授業参観＆学校保健委員会・講話＆引き渡し訓練

　土曜日でしたが授業参観等を行う登校日としました。授業参観後には「メディアとのつき合い方」というテーマで外部講師の方から児童・保護者・職員が話をうかがいました（学校保健委員会・講話）。メディアの上手な活用法や家庭でメディアに関する約束事を決める際の例などについて学ぶことができました。講話後には、引き渡し訓練を行いました。全てのご家庭の方にお越しいただき、ご協力ありがとうございました。

着衣泳

　本日午後に行った全校水泳の中で、運動着を着たままプールに入る「着衣泳」を行いました。万が一、川に流された時などに泳いだり浮かんだりすることがどれほど大変なのかを体験する目的で、毎年１回は計画しています。また、空気が入ったペットボトルがあると浮きやすくなる体験も行い、自分の身は自分でを守るという意識を高めました。

５・６年家庭科とボランティアの方のご協力

　４校時に５・６年生が家庭科で５年生は手縫い、６年生はミシン縫いの複式授業を行いました。地域のボランティアの方のご協力により、複式授業がスムーズに進んでいます。（上の方の写真は６月の授業のものです。）

５・６年算数校内研究授業

　２校時に５・６年生算数の複式授業による校内研究授業を行いました。５年生は合同な三角形の作図を通して合同条件を見つける授業でした。「一人学び」の時間がたくさんとられた中で、測定する箇所を少なくして作図する方法を考えました。６年生はリレー順が何通りできるかを考える授業でした。前半は３人によるリレーのパターンを扱い、後半は４人のリレーなら何通りになるかを考えました。どちらの学年もノート等に書いた考えをタブレットで撮影し、電子黒板に転送した写真を用いて考えの発表を行いました。（６年生はホワイトボードも使用。）そして、様々な考えがあることに気づいたり、班で場合分けを分担・協力して解いたりすることができました。