Ｊアラート対応講話

　急遽、今日の全校朝会でＪアラートが発令されたときの対応について全校生に話をする機会を設けました。今日は学校内でＪアラートが鳴ったときの訓練も行いましたが、ダンゴムシのポーズになって身を守る練習をホールと職員室前廊下で行いました。

サツマイモ掘りとリース作り

　昨日、１・２年生が畑のサツマイモを収穫しました。サツマイモが大きく成長して、掘りごたえ十分でした。１年生はサツマイモのツルを活用して、リース作りも行いました(本日も連続で行っています)。サツマイモは、イモを収穫でき、リース作りができ、ツルが長いという学習もできるので、一石三鳥です。

３・４年国語研究授業

　複式学級である３・４年生で国語の研究授業を行いました。児童の「学習リーダー」(日替わり)が進行をしたり板書をしたりするスタイルに力を入れている本校ですが、今日の授業でもその姿がたくさん見られました。自分の考えを書くなどの「ひとり学び」の時間と、グループ討議などの「とも学び」の時間をバランスよく組合せ、間接指導の時には子ども達だけで授業を進めることができていました。

授業参観・持久走大会・学校保健委員会研修会など

　土曜日ながら、本日は授業参観のある登校日。１校時は各学級とも「健康な体と生活」に関わる授業を保護者の方に見ていただきました。１年：くすりの飲み方(薬剤師さんが講師)、２年：タバコの害、３・４年：お酒の害、５年：けがの予防、６年：メディアとのつき合い方という内容でした。２校時は校内持久走大会、１・２年生は６００ｍ、３・４年生と５・６年女子は８００ｍ、５・６年男子は１０００ｍを全力で走りました。３校時目に体育館で学校保健委員会研修会として公認心理師・臨床心理士の方による講話を設定し、保護者の方々に聞いていただきました。スマホ等の機器の管理は高校くらいまである程度親がすべきだということを心理学・脳科学等の観点から教えていただきました。その後、引き渡し訓練を伴っての下校としました。密度の濃い半日でした。

創立記念式

　本校の創立記念日は９月３０日ですが、諸事情により今年度は２日早い昨日に創立記念式を行いました。校長式辞ではパワーポイントのスライドをテレビ画面に映し、かつての木造校舎の写真を提示する等により、学校や校舎の歴史を振り返り、子ども達がそれらを学ぶ場としました。記念式に合わせ、会議室前廊下に今まで発行した学校文集「いなほ」を並べ、子ども達が目を通せるようにしました。

朝会での表彰とさわやかタイム

　昨日、朝会で町陸上大会と文化面の応募作品の入賞者に関して、賞状の紹介・伝達を行いました。入賞者については、間もなく発行する学校だより９月号でお知らせします。また、今朝行ったさわやかタイムでは、１０／１(土)の登校日に行う持久走大会の練習を行いました。低・中・高学年別にスタート・ゴール地点をグラウンドの３カ所に分けてスタート。子ども達は何人抜くことができたかを数えながら走りました。

親子早朝作業

　来週２８日(水)に実施する創立記念式前にあわせて、朝６時から７時の間にＰＴＡ環境体育部主催の親子早朝作業を実施しました。子ども達と多くの保護者の方には校内のガラス磨きを中心とした清掃活動を、環境体育部の保護者の方にはグラウンド脇にある側溝の泥上げ作業を行ってもらいました。お陰様で、校内やグラウンドの側溝がとてもきれいになり、創立記念式を迎えるにふさわしい環境が整いました。作業をしていただいた皆さん、たいへんありがとうございました。