数える

　今朝、校門で子ども達を迎えていると、２年生の虫大好き君に「校長先生、冬も外に出てる虫っている？」「なんでキツネは冬も歩いてんの？」と質問されました。また、その後、４年生が、理科の時間に「冬の間虫はどこにいるのか」探していました。見つけたのは、「コカマキリ」の卵だけ。これらの、答えを教えるのは簡単ですが、自分で探したり、調べたりするいいチャンスなので、今日は答えを出しませんでした。さあ、生き物たちは冬の間どうしてるのかな？

　冬の間の体力作りに、縄跳びに取り組んでいます。１年生も既に、「１回旋１跳躍（１回ジャンプする間に、縄を一回跳ぶ）」できるようになっていてびっくりです。

　いろんな課題を設けて跳んでいるのですが、一定時間に何回跳べるか、友達の跳ぶ回数を数える場面を見ていたら、数え方にも個性があることに気づきました。
　１０数えては、指を使って記録するタイプの子

　頭の中で、１から順に数えていくタイプの子

　結構あちらこちらよそ見しているので、本当に数えている？ちゃんと見てなくていいの？と心配されるタイプの子

ご安心ください！実は、着地の音を聞いて数えているのです！なるほど！