書き初め練習

今日の１・２年生は、硬筆書写の時間に書き初め練習を行いました。
１年生は、鉛筆で「春の七草」を全部書きます。
（皆様、言えますか？　本校１年生代々のお手本だそうです。）
２年生は、「楽しいお正月」とペンで大きく書きます。
（はね、とめ、はらいを正しく、そしてバランスよく書きます。）
幹子先生、いち先生の両ベテランの工夫と気合いがたっぷり感じられ、
いつもより緊張感のある一時間でした。

２年生みんな元気です

和泉先生が出産のため、勤務が先週で終わってしまいました。
金曜日の帰りの会、子どもたちによるサプライズもあり、
涙涙のお別れになりました。元気な赤ちゃんが産まれることをお祈りしましょう。

さて、代わりの講師の先生が見つかるまで、梅津教務主任が担任代行です。
国語の時間は「ようすをあらわすことば」の学習で、
「雨が、○○○○ふっている。」の○○○○に入る言葉によって、
雨の降る様子が様々にに変わるという学習です。
子どもたちは、見事に生き生きと取り組んでいました。
今年、梅津教務主任は１・２年生に体育を教えていて、
普段からとっても生き生きとやっています。
ほかの先生方の力も借りながら、もうしばらくこの体制でがんばります。

本当にさすがです！

校庭の冬支度です。
緑の少年団の学校ですから大量に樹木があり、雪囲いもかなりの量です。
松の木にはマツクイムシ対策で「こも」が巻かれています。
長岡技術員による一つ一つ丁寧なわら縄の「男結び」は、本当にさすがです。

中庭は、樋口建設さんがボランティアで整地作業をしてくださいました。
重機が通った跡も、きれいに平らにしてくださっています。
まさにプロの仕事。ちょっとだけユンボを動かせる私はとても感動しました。
本当にさすがです。誠にありがとうございます。

そして、砂場を見たら、大きな砂山とトンネル。上手に掘ったなあ。
子どもの頃の私も、砂山のトンネル掘り、大好きでした。
ちなみに、私は娘と海や湖に行くたびに砂を持ち帰り、砂山を作って、
どこの砂がトンネルを掘りやすいか、娘と自由研究をしたことがあります。
優勝した砂は隣県の湖の砂でした。それも娘とのいい思い出です。
ところで、このトンネルを掘った子は誰だろう。
本当にさすがだぞ。おぬし、ただ者ではないな。名を名乗ってくれ！

卒業アルバム写真撮影

６年生が卒業アルバムの写真を撮影しました。

一人一人、上の６年担任みたいなセットで撮影して、
そのあと、集合写真も撮影しました。
小春日和でよかったですね。
まもなく、制服の採寸もあります。
一歩一歩、卒業への階段を上っています。

３年生授業研究

今年最後、３年生の授業研究会です。

国語の説明文「すがたをかえる大豆」の読み取りの学習を生かし、
自分で調べた食材について内容を整理して
「はじめ」「中」「終わり」という組み立てで説明文を書くという学習です。
今日は、「中」の下書きを友達と読み合ってよりよい文章にする時間。
子どもたちは、じっくりと友達の書いた説明文を読み、
付箋紙にコメントを書き、さらに直接アドバイスし合って、
よりよい説明文づくりに取り組んでいました。
この学び合いこそ、添川小の「とも学び」で、
今年も地道に成果をあげてきたと思っています。
３年生のみなさん、今日もよくがんばったね！

４年生音楽の相互交流学習

火曜日の手ノ子小との理科の相互交流学習に続いて、
今度は第二小、手ノ子小、添川小の３校４年生２９名の音楽の学習を行いました。
添川小以外の児童も写るので、今日は児童の写真はありません。
かわりに、最後に行った「お楽しみコンサート」の写真ですみません。

今日の授業は、第二小の川村先生に主にご指導いただいて、
「もみじ」の合唱練習、「茶色の小びん」のパート練習と合奏でした。
驚いたことは、４年生全員での合唱のきれいなこと。
合奏もぴったり息が合っていたこと。
川村先生の指導もたいへん上手で感心させられました。
子どもたちも、得るものがたくさんあったと思います。

なお、リコーダーを吹いている時以外は、マスク着用での合唱・合奏とし、
暖めた体育館とはいえ換気も行い、密にならない実施を心がけました。

そして、せっかく添川小に来ていただいたので、お礼に次のミニコンサート。
やっぱり「炎」はいい曲ですね。喜んでもらえたかな。

＜お楽しみコンサートプログラム＞
１　オーラリー　→　ソプラノリコーダー　彩先生と
２　この星に生まれて　→　クライネ～テナー５本の持ち替えで
３　炎（「鬼滅の刃」無限列車編より）　→　アルト
４　紅蓮華（「鬼滅の刃」より）　→　ソプラノ　いずれもピアノは久美子先生

１年生「大きな数」の授業

１年生の算数「大きい数」は、１００までの数の学習です。

今日は、授業研究として、次の問題、
「２８円のガムをかいます。いろいろなお金のだしかたをかんがえましょう。」
について、机の上で操作しながら考え、ペアで発表し合い、
「とも学び」で確かめ合いました。
一人一人が自分の考えをしっかり発表できた、いい授業だったと思います。
１年生のみなさん、がんばったね！