水遊び・水泳

　このところ最高気温が３０℃近い日が増えてきて、プールでの学習も順調に進んでいます。きょうは、午前中に全校児童で町民プールに移動して、水遊び、水泳の学習を行いました。他の種目との大きな違いは、｢水の中｣で運動するということ。つまり、最も大事なポイントは、｢顔を上げて呼吸する｣技能を身につけるということです。これができないと、長距離を泳ぐことはできませんし、楽しさも感じられません。８月末までの間、どんどん練習して、上手になってほしいなあ。


　泳いだあとの勉強は試練の時間です。高学年は、体力もついてきて、元気ですが・・・


　低学年はそうはいきません。ザリガニの絵を描く学習では、水槽で優雅に過ごすザリガニを見つめているうちに・・・そうだよねえ。

大きくなって帰ってきてね！

　５・６年生の子ども達は４月からの３ヶ月でずいぶん大人になった感じがします。学習態度に落ち着きが感じられるし、物事に真摯に取り組むところが本当にすばらしい。


　さて今日は、生き物大好きな１・２年生の子ども達が｢サクラマス放流｣を体験させていただきました。西置賜漁業組合では、毎年、サクラマスの稚魚を川に放流しています。西置賜の４市町で順々に放流しているのだそうです。運良く今年は飯豊町が会場。添川小学校にお願いしたいとのお話をいただき、今日の実施となりました。放流した稚魚は約８，０００匹。スクールバスで、飯豊橋付近の川原に移動し、いよいよ放流です。体にヤマメ独特のパーマーク（体側の小判型の模様）がはっきりと浮き出た５㎝ほどの稚魚を、バケツに小分けにしてもらい、白川にそっと放流しました。

　今日放流した稚魚はおよそ８，０００匹。海まで降りて大きくなって、３年後放流した川に戻るのは０．３％だそうです。計算上は２４匹かな。他の魚などに食べられたり、人間に捕獲されて食卓に並んだり・・・生き物が生きるって事は大変なことなんですね。小さな命が１匹でも多く白川に戻ってくることを子ども達と一緒に願って学校に戻りました。帰りに一人一人使ったバケツをいただいてきたのですが、｢何に使うの？｣と聞いたところ、「ザリガニ～！」と答えが返ってきました。なるほど。まだまだザリガニ熱は冷めません。

　
　

田の草取り

　各教室では「道徳」の授業が行われていました。道徳の授業では、まず、資料を読んで、登場人物がなぜそのような言動をとったのかを考えます。次に、自分が今どうなのかを振り返ります。そして、これからの生き方を考えるのです。
　私たちは、実生活の中で様々な｢岐路｣に立ち、葛藤します。そして、どのような行動をとるべきか考えます。人としてとるべき行動を自ら判断し行動する力をつけなければなりません。道徳の学習は、その基礎を培う大切な時間です。

　さて、今日は、５・６年生が｢田の草取り｣を体験しました。今回も、「昭和農地・水環境保全会」の皆様にご指導いただきました。昔は手作業だったが、効率良く行うための｢道具｣が作られ、作業はだいぶ楽になった、今は「除草剤」を使うというお話をお聞きしました。学習田は、「除草剤を１回だけ使う」エリアと｢無農薬｣エリアに分けられています。無農薬のエリアには｢コイ｣が放されおり、泳ぐことで水を攪拌します。濁った水の中では光合成を十分行うことができないため。雑草が育ちにくいというわけです。それでも草が生えるので、こうした作業が必要なのです。６年生は昨年度も体験していますが、５年生は初めての体験。泥だらけになった子もいますが、一生懸命作業に取り組んでいました。帰りに補植用にとっておいた苗を学校にいただいてきて、バケツでも育ててみることにしました。さあ、どうなるかな。

　

４年社会科見学

　私の自宅の玄関先に植えてある「ホタルブクロ」の花が咲きました。ということは、「ホタル」が飛び交う季節です。飯豊町にもホタルを見られるところがあるはずですので、ぜひ、親子で鑑賞してみてはいかがでしょうか。幻想的ですよ。
　さて、低学年の教室では、「作文」の学習が行われていました。１年生は「伝えたいことを書く」学習、２年生は書いた作文を「読み直す学習」です。楽しかったことやどうしても伝えたいことがあると、文や言葉にしたいと意欲がわくもの。いかに材料を見つけさせるかがポイントです。体験の多い子ほどいろんな材料を持っています。遊びで得た体験の豊かさは、学習にも反映するのです。

　３年生は算数の学習で、友達が作った問題を解き合っていました。「問題を作る」思考がより深い理解につながります。

　５年生は「飯豊町のベストスリー」を選ぶ話し合いをしていました。６年生は、話し合って様々な意見を「まとめる」学習です。ともに、広がった意見を集約する学習です。高度な学習ですが、こうした学習の積み重ねは社会性を育てるのにとても大事です。

　４年生は、手ノ子小学校の４年生との集合学習の形で、朝から山形に社会見学に出かけました。県立博物館、霞城セントラル、県警察、県庁に行って楽しく、仲良く見学してきました。

３年 集合学習

　「池に放したザリガニを釣ろうとしているが、竿と糸が短くて届かない」という１年生の訴えを受け、池の中央に「ザリガニ釣り桟橋」を設置いたしました。これなら釣りやすいはず！

そして、迎えた昼休み・・・予想以上の大人気！！・・・・フフフ思った通りだ・・・

　
さて、今日は、「手ノ子小学校」「第二小学校」の３年生が「集合学習」のため添川小に来校し、添川小の３年生とともに「プレルボール」というゲームを楽しみました。始め緊張気味の子ども達でしたが、時間が経つにつれ打ち解けて、表情もほぐれ、みんなでワイワイと試合を楽しみました。知らなかった子と友達になったり、いつもと違う集団の中で行動したりすることは大事な経験です。手ノ子小学校の子ども達とは、４年生の時に山形見学旅行の学習を一緒に行います。