保護者面談ありがとうございました

昨日と今日、お時間を割いてご来校いただき、
保護者面談へのご協力、誠にありがとうございました。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
チューリップの球根、あと少し残っております。
よろしければどうぞ。

つり合うときのきまり

６年生の理科「てこのはたらき」の授業です。

実験用てこのうでが水平につり合うとき、どんな「きまり」がありるか、
一人一人実験用てこを操作して調べています。
人数の多い学級なら班で実験するところですが、
添川小は一人一人が実験を行い、法則性を見つけ出すことができます。
一人一人がじっくりと取り組み、実感をもって「きまり」を
導き出してほしいですね。

５・６年生おこわを作る

５・６年生がおこわを作りました。

国旗掲揚台のそばで「バケツ稲」として苗から育て、
足踏み脱穀機で脱穀した米を（１０月１８日ブログ）、
すり鉢でごりごりしてもみすりし、箕に入れてもみ殻を風で飛ばし、
すりこぎ棒を使って腕が筋肉痛になるほど突いて精米した、
あの米です（１１月１１日ブログ）。
見事なおこわができました。やったね！
もちろん、たいへん美味だったそうです。

音楽もしっかり学ぶ

３年生の音楽、なかなかしっかり学習していました。

４分の３拍子の１小節の中に４分音符がいくつ入るか。
そんなことを音楽ノートに記入しながら、
実にしっかり学習していました。
この２学期、私は急遽、いくつかのクラスの音楽の授業に出ました。
感じたことは、コロナ禍の間に歌声はもう少しかもしれないけれど、
学ぶべきことを実にしっかり学んでいること。
音楽好きや音楽家がたくさん生まれてほしいですね。

１年生とタブレット

１年生の硬筆書写の時間、大冨教頭がタブレットを使った
授業をしていました。
かたかな五十音のうち、字形が「ながしかく」や「しかく」なのはどれなのか、
見つけて書いてみようという授業。
タブレットの映し出されたかたかな五十音に印をつけ、
みんなで確認し、字形を意識して書く、という授業でした。
１年生のタブレット活用も、がんばっていますね。

静かな朝の読書

１２月１３日まで、添川小では「読書週間」です。

昨日の朝は読み聞かせでしたが、読書週間の間、
朝は読書の時間になります。
とてもいい感じに集中して読んでいる姿が見られました。
読めば読むほど本好きになります。
たくさん読んでほしいですね。

読み聞かせへのご協力に感謝

今日から１２月１３日まで、添川小では「読書週間」です。
その初日、ＰＴＡ母親委員会とあ～すまいりーずの皆様が、
朝の時間に読み聞かせをしてくださいました。
いい本を選んで工夫しながら読み聞かせをしてくださり、
温かないい時間が流れていました。
皆様、ありがとうございました。